يوجه السلوك، أي أنه يساهم في وضع الأفراد على الطريق الصحيح، من أجل تحقيق النتائج المطلوبة منهم. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø§ÙÙØØ¯Ø© Ø§ÙØ³Ø§Ø¯Ø³Ø© Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± Training and Development ÙØ¹Ø¯ Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± Ù
٠أÙÙ
Ø§ÙØ£Ùشطة Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±ÙØ© Ø§ÙØ¶Ø±ÙØ±ÙØ© ÙØ§ÙÙØ¸Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØ£Ø³Ø§Ø³ÙØ© ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø© اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© Ø ÙØ°ÙÙ ÙÙÙÙ ÙØ´Ø§Ø· ÙØ¹Ùد باÙÙØ§Ø¦Ø¯Ø© عÙ٠اÙÙØ±Ø¯ Ø§ÙØ¹Ø§Ù
Ù ÙØ§ÙÙ
ÙØ¸Ù
Ø© ÙØ§ÙÙ
جتÙ
ع عÙÙ ØØ¨Ù Ø³ÙØ§Ø¡ . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ù¢ â Ø§ÙØªØ¯Ø±ÙØ¨ ÙØ§ÙتطÙÙØ± Ø¨ÙØ¯Ù Ø±ÙØ¹ ÙÙØ§Ø¡Ø© Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙÙÙ. ... ØªÙØ³ÙÙ
ÙØ¸Ø§Ø¦Ù إدارة اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© Ø¥ÙÙ Ù
جÙ
ÙØ¹ØªÙÙ Ù
٠اÙÙØ¸Ø§Ø¦Ù ÙÙ
ا اÙÙØ¸Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±ÙØ© ÙØ§ÙÙØ¸Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØªÙÙÙØ°ÙØ©Ø ÙØ§Ùسبب Ù
Ù ÙØ±Ø§Ø¡ ذÙÙ ÙÙ Ø§ØªÙØ§Ù اÙÙØ«Ùر Ù
٠اÙÙ
ÙØªÙ
ÙÙ ÙÙ Ù
جا٠اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© عÙÙ ÙØ°Ø§ Ø§ÙØªÙسÙÙ
... [21] يثري معرفة الأفراد، من خلال تزويدهم بمعلومات مستحدثة، وجديدة بالنسبة لهم. . ÙÙØ± ÙØªØµØ¨Ø Ø§ÙØ§Ø®ØªÙار Ø§ÙØ§ÙÙ ÙÙ Ù
Ø¬Ø§ÙØ§ØªÙا. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 121ÙÙ
Ù Ø§ÙØ¬Ø¯Ùر Ø¨Ø§ÙØ°Ùر Ø§ÙØªØ´Ø§Ø± Ø§ÙØ¹Ø¯Ùد Ù
Ù ÙÙØ¦Ø§Øª Ø§ÙØ§Ø¹ØªÙ
اد ÙØ§ÙØ¬ÙØ¯Ø© عÙ٠اÙÙ
ستÙ٠اÙÙ
ØÙÙ ÙØ§ÙعاÙÙ
Ù ÙØ£ÙÙ
ÙØ© تÙÙÙÙ
ÙØªØ·ÙÙØ± اÙÙ
ÙØ¸ÙÙ
Ø© ... اÙÙÙØ¦Ø§Øª عÙ٠سبÙ٠اÙÙ
ثا٠ÙÙÙØ³ Ø§ÙØØµØ§Ø± ÙÙØ¦Ø© Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± ÙÙÙ
دارس The Training & Development Agency For (Schools (TDA ... إدارة الأداء، عن طريق زيادة الخبرات المكتسبة عند الموظفين، فيساعدهم ذلك على استخدام قدراتهم في تحقيق النجاح المهنيّ. إعادة Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب . 2- خبرة ÙØ§ تÙ٠ع٠3 سÙÙØ§Øª ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب Ø§ÙØ§Ø³ØªØ´Ø§Ø±Ù. إعداد مُوظّفينَ أقوياء: التدريب فِي الوقتِ الحالي أصبحَ عبارَة عَن عِلماً مستقلاً بنفسه ولهُ طُرُقِهِ الخاصّة فِي جَمعِ المعلومات والأفكار وكتابَتِها بطرقٍ مَنهجِيّة يسهُلُ على المُتَدرّب تَعَلّمِها، فبالتالي بهذِهِ الستراتيحية يَتِم بناءُ مُوظّفينَ قادِرينَ على الاستجابَة السّريعَة للتغيّرات المُتَتابعة والقُدرةِ على مواكبةِ التطوّرات في بيئةِ العمل، فَعِنَدما يكونُ المتدرّب قد أخذَ خلفيّة واسِعَة حَولَ العمل الذي يريد أن يَعمَلَ فيه مِن خلالِ التدريب سيكونُ مِنَ السّهِل أن يُبدِع ويَكونَ أفضَلَ مِن غَيرِهِ مِنَ المُوظّفين. ÙÙØ±Ø§ ÙÙ Ù
عÙÙÙ
ات اÙÙØ±Ø¯ ÙÙØ¯Ø±Ø§ØªÙ ÙÙ
ÙØ§Ø±Ø§ØªÙ ÙØ£ÙÙØ§Ø±Ù ÙØ³ÙÙÙÙØ§ØªÙ ÙØ°ÙÙ Ø¨ÙØ¯Ù إعداد اÙÙØ±Ø¯ يُقدم التدريب الكفاءات البشرية التي تحتاجُها أيّ مُنظمة لتحقيق أهدافها وأي فرد لديه أهداف وطموح، ويعمل على تأهيلهم أفضل تأهيل بما يتناسب مع متطلبات العمل الحديث، كما ويُحقق الإستقرار المطلوب في الإنتاج، حيث أن وجود مجموعة مُدربة تدريباً أمثل في المنظمة يضمن إستمرار العملية التشغيلية بالصورة المطلوبة. ``ÙØ¹ØªØ¨Ø± Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب Ø¥ØØ¯Ù اÙÙØ¸Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØ±Ø¦ÙØ³ÙØ© ÙÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø©Ø ÙØ±ÙÙØ²Ø© Ø£Ø³Ø§Ø³ÙØ© Ù
Ù Ø±ÙØ§Ø¦Ø² Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙØ³ÙÙÙ
Ø©Ø ÙÙÙ Ø¥ØØ¯Ù اÙÙ
ØØ§Ùر Ø§ÙØ¶Ø±ÙØ±ÙØ© ÙØ¹Ù
ÙÙØ© Ø§ÙØªÙÙ
ÙØ© ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 59Ø£ØµØ¨Ø ØªØ¯Ø±ÙØ¨ اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ Ù٠إطار اÙÙ
ص٠ÙÙØ³Ø© Ù٠اÙÙ
ÙÙÙØ§Ù Ø§ÙØ£Ùثر ØªÙØ¶Ùا ÙØªØ¯Ø±Ùب اÙÙ
ع٠ro . ... اÙÙ
درسة رصد Ø§ØØªÙØ§Ø¬Ø§ØªÙØ§ ب à Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتأÙÙÙ ÙØ§ÙتطÙÙØ±Ø ÙÙ
Ù Ø«Ù
Ø§ÙØ¹Ù
٠عÙ٠صÙ٠اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØªØ¯Ø±ÙØ³ÙØ© ÙØ¯Ø¹Ù
Ø§ÙØ§ØØªØ±Ø§ÙÙØ© ÙØ¯Ù اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ. Ø ØµÙØ¯ÙÙ Ø¨Ø±ÙØ¯: 36707 Ø£Ø¨Ù Ø¸Ø¨Ù ÙØ§ØªÙ: + 9712-6320205. يقيّد معرفة الأفراد ضمن مجال محدد، ويحرص على دعمهم في الحصول على خبرة مكتسبة فيه. ÙÙØ± ÙØªØ£ÙÙÙ ÙÙØ§Ø¯Ø± ÙØ§Ø¯Ø±Ø© عÙÙ Ø§ÙØ§Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ ÙØ§ÙÙØ¬Ø§Ø ÙÙ Ù
Ø¬Ø§ÙØ§Øª ÙØ¨Ø±Ø§Ù
ج Ù
تÙÙØ¹Ø©. يعمل التدريب على تنمية وتطوير وتوسيع آفاق السلوكيات الإداريّة ذات العلاقة بالمرونة في العمل، والتفكير المنظّم والتعامل والقدرة على حلّ المُشكِلات المُختَلِفة والتعامل معها، والقدرة على التأقلم مع التغييّرات وظروف العمل الجديدة، وامتصاص غضب الآخرين، وتنمية مهارات الإستماع والإبتكار والإتّصال والتواصل والعلاقات والإشراف، وتحفيز الموظفين واستثمار قدراتهم بما يعود بالنفع على جميع أطراف الشركة و المؤسسة و المجتمع. التدريب مفهوم مُركب يتكون من عدة عناصر فهو يعني تغييراً الى الأحسن أو تطويرا في معلومات الفرد وقدراته ومهاراته وأفكاره وسلوكياته وذلك بهدف إعداد الفرد إعدادا جيدا لمواجهة متطلبات الوظائف الحالية, وتنمية مهاراته الفنية والذهنية لمواجهة الإحتِياجات المُستقبلية وتحقيق النجاح .. ويُمثل التدريب الجاد رافداً مهماً يُعزز ما لدى المتدرب من تحصيل علمي و قدرات ذاتية وخبرات مكتسبة ويضاعف من فرص التوظيف و الإنتاج, وإيماناً من شركة طريق النجاح بأهمية التدريب و أثره في صقل وتطوير مهارات الفرد والمؤسسة والمجتمع أنشأت قسم خاص لهذا المجال ، واعتنت الشركة بتقديم الدورات التدريبية لكثير من المجالات ولكافة شرائح المجتمع لمواكبة التغييرات والتَطَورات العالمية المُعاصرة لتحقيق التقدم والأرتقاء للفرد والمؤسسة والمجتمع. تÙÙÙÙ
أثر Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب - عرض Ø¨Ø§ÙØ±Ø¨ÙÙÙØª. ÙÙØ± ÙÙÙÙØ§Ø¯Ø± Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© ÙØ§ÙÙ
Ø¤Ø³Ø³Ø§ØªÙØ© Ù
ÙØ§Ù ØªØ¯Ø±ÙØ¨ Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙÙÙ - Ù
ÙÙ word Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 16ÙØ£Ø´Ø§Ø± ØÙÙ٠إÙÙ Ø£Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± ب٠عدة Ù
Ø²Ø§ÙØ§ Ù
ÙÙØ§ Ø²ÙØ§Ø¯Ø© Ø§ÙØ¥ÙØªØ§Ø¬ÙØ© ÙØ±Ùع Ù
عÙÙÙØ§Øª Ø§ÙØ£Ùراد ٠تÙÙÙÙ Ø§ÙØØ§Ø¬Ø© ÙÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù ع٠... ØªØ¯Ø±ÙØ¨ Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙÙÙ Ø§ÙØ¬Ø¯Ø¯ Ø£Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب Ø£Ø«ÙØ§Ø¡ Ø§ÙØ¹Ù
Ù Ø£Ù ØªØ¬Ø¯ÙØ¯ اÙÙ
عÙÙÙ
ات ÙØ¥Ùساب Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙÙ٠اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØ¬Ø¯Ùدة ÙÙ Ù
جا٠تخصصÙÙ
Ø£Ù ... يعد التطوير من الوسائل المفيدة في قطاعات العمل، ويساهم في دعم الموظفين، ومساعدتهم على التعامل مع الوسائل، والأدوات المهنيّة الجديدة، مثل: استخدام جهاز إلكتروني أحدث من الجهاز السابق، فيجب أن يتكامل تطور الجهاز مع تطور الأداء المهني للموظّفين، من خلال تزويدهم بمعلوماتٍ إضافية حول هذا الجهاز، ليربطوها مع معلوماتهم السابقة، مما يساهم في المحافظة على أدائهم بشكل صحيح. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 165اÙÙ
Ø¹ÙØ§Ø± اÙÙØ±Ø¹Ù رÙÙ
(3): Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± ÙÙØªØ¹Ù٠بÙ
ا تÙÙÙ
ب٠اÙÙ
ؤسسة ÙÙ Ù
جا٠تطÙÙØ± ÙØªØ¹Ø²Ùز اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø§Øª ÙØ§ÙÙÙØ§Ø¡Ø§Øª ÙØ¯Ù اÙÙ
ÙØ¸ÙÙ٠عÙÙ ÙØ§ÙØ© اÙÙ
ستÙÙØ§Øª Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±ÙØ©Ø ÙÙ
ا Ù٠ذÙÙ ÙØ¯Ø±ØªÙا عÙÙ ØªØØ¯Ùد Ø§ØØªÙاجات Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± ÙØ¯ÙÙØ§ Ø¨Ø¯ÙØ©Ø ÙØªØ±ØªÙب ÙØ°Ù ... Ø£ÙØ¶Ù اÙÙ
Ù
ارسات Ø§ÙØ¯ÙÙÙØ© Ù٠تÙÙÙÙ
Ø§ÙØ¨Ø±Ø§Ù
ج Ø§ÙØªØ¯Ø±ÙØ¨ÙØ©. توجد مجموعة من الفروقات بين التدريب، والتطوير ومن أهمها: يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز) لتقديم أفضل خدمة متاحة؛ كالتصفح، وعرض الإعلانات، وجمع الإحصائيات المختلفة، وبتصفحك الموقع فإنك تقر بموافقتك على هذا الاستخدام. ملفات تعريف الارتباط. ÙØ§Ùس: + 9712-6320810. ÙÙØ±. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 28ÙÙ
اذا ÙÙ
Ù٠أ٠ÙÙÙÙ ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØªØ£ÙÙÙ Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙÙÙ Ø - ØªØ¯Ø±ÙØ¨ Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙÙÙ Ù٠تÙÙ
ÙØ© اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ اÙÙ
اÙÙØ© Ø¨Ø§ÙØ¬Ùات Ø§ÙØ®ÙØ±ÙØ© ÙÙØ³ Ø£Ù٠أÙÙ
ÙØ© Ù
Ù ØªØ¯Ø±ÙØ¨ ØºÙØ±ÙÙ
Ù
Ù Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙÙÙ Ù٠اÙÙØ·Ø§Ø¹Ø§Øª Ø§ÙØ£Ø®Ø±Ù Ø Ø¨Ù Ø£ÙÙ Ù
Ù Ø§ÙØ£ÙÙ
ÙØ© بÙ
ÙØ§Ù Ø£Ù ÙØØ¸ÙØ§ Ø¨ÙØ¯Ø± Ù
Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب Ø§ÙØ°Ù ÙØ¤ÙÙÙÙ
... ÙÙØ¹Ø¯ ÙØ³Ù
Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± Ù
Ù Ø§ÙØ£ÙساÙ
اÙÙØ§Ù
Ø© ÙÙ Ø§ÙØ´Ø±ÙØ© ÙØ°ÙÙ Ù
Ù Ø®ÙØ§Ù Ø±Ø¤ÙØ© ØªÙØ·ÙÙ Ù
Ù ÙÙÙ
عÙ
ÙÙ ÙÙØ¹Ù
Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب٠ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ¹Ù
Ù Ù Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ·ÙØ±Ø§Ù Ø®Ø§ØµØªØ§Ù ÙØ±Ø¤ÙØ© Ø§ÙØ´Ø±ÙØ© Ø§Ù ØªØµØ¨Ø Ø§ÙØ´Ø±ÙØ© Ø§ÙØ±Ø§Ø¦Ø¯Ø© عاÙÙ
ÙØ§Ù Ù٠اÙÙ
ÙØ·ÙØ© ÙÙ Ù
جا٠تزÙÙØ¯ Ø§ÙØ·Ø§Ø¦Ø±Ø§Øª باÙÙÙÙØ¯ ÙØªÙÙÙØ± اÙÙ
ÙØªØ¬Ø§Øª اÙÙ
رتبطة Ø¨ÙØ§ عاÙ
2020. ÙÙ
Ù Ù
ÙØ§Ù
ÙØ§Ø®ØªØµØ§ØµØ§Øª ÙØ³Ù
Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ±: Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 255ÙÙÙØ§Ù ÙÙØ¹ آخر Ù
Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب Ù٠ظ٠إدارة Ø§ÙØ¬Ùدة Ø§ÙØ´Ø§Ù
ÙØ© ÙÙ "ØªØ¯Ø±ÙØ¨ Ø§ÙØ¬Ùدة" Ø§ÙØ°Ù ÙÙØ¯Ù Ø¥Ù٠تطÙÙØ± اÙÙ
Ø¹Ø§Ø±Ù ÙØ§ÙÙ
ÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØªÙ ... اÙÙØ¯Ù Ù
Ù ÙØ°Ø§ اÙÙÙØ¹ Ù
Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب تطÙÙØ± ÙØ¯Ø±Ø§Øª اÙÙØ±Ø¯ ÙÙ Ù
جا٠اتخاذ اÙÙØ±Ø§Ø±Ø§Øª ÙØÙ Ø§ÙÙ
شاÙÙ ÙØºØ±Ø¶ Ø§ÙØªØØ³Ù٠اÙÙ
ستÙ
Ø±Ø ÙØ¨Ø¶Ù
ÙÙ Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 130... Ù
Ù Ø®ÙØ§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ù ÙØ§ÙÙØ¸ÙÙÙ Ø ÙÙØ°Ø§ Ù
ا ÙØ·Ø¨Ù ÙÙ Ø§ÙØ´Ø±Ùات اÙÙØ§Ø¨Ø§ÙÙØ© Ø§ÙØ®Ø§ØµØ© Ø ÙÙÙ
ثا٠عÙ٠ذÙÙ ÙÙØ¯ Ø£ÙØ´Ø£Øª جÙ
ÙØ¹ اÙÙ
ØØ§Ùظات Ù
ÙØ° عاÙ
١٩٧٠Ù
Ø¹Ø§ÙØ¯ ØªØ¯Ø±ÙØ¨ Ø£Ø«ÙØ§Ø¡ Ø§ÙØ®Ø¯Ù
Ø© تعÙ
٠عÙÙ ØªØ¯Ø±ÙØ¨ Ù
ÙØ¸ÙÙ Ø§ÙØ¨ÙØ¯ÙØ§Øª Ø§ÙØªÙ ØªÙØªÙر Ø¥ÙÙ Ù
راÙÙ ØªØ¯Ø±ÙØ¨ خاصة Ø¨ÙØ§ ... كما تسعى الى تطوير المعرفة والسلوك والمهارات لرفع مستوى الأداء في المؤسسة. Ø§ÙØ¨Ø±Ø§Ù
ج Ø§ÙØ£Ù
ÙÙØ©. Ø§ÙØ§ÙادÙÙ
ÙØ© اÙÙ
اÙÙØ© ... ÙØªÙÙÙ Ù
Ù 3 Ù
ستÙÙØ§Øª ÙØ£Ù ÙÙÙÙ ÙØ¯Ù٠أربعة Ø£Ø¹ÙØ§Ù
Ù
٠خبرة Ø§ÙØ¹Ù
Ù ÙÙ ÙÙØ³ Ù
جا٠اتخاذ اÙÙØ±Ø§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØ§Ø³ØªØ«Ù
Ø§Ø±ÙØ©. يزيد التدريب الأمثل معدّل الدخل الشهري والسنوي سواء للدولة أو الشركة أو الفرد، ويفتح أبواب الفرص للعمل ولحياة أفضل، وهذا ما تجلّى بشكل واضح في السياسة التي اتبعتها معظم الدول الناجحة و المؤسسات والأفراد , ومن هنا أدركت الدول المتقدمة أهمية الاستثمار الحقيقي في مواردها البشرية ودفعت بدولة مثل الولايات المتحدة الأمريكية إلى تخصيص ما يقارب 150 مليار دولار سنوياً للتدريب، كما أنفقت بريطانيا 17.37 مليار جنيه إسترليني على التدريب بما يمثل 2% ميزانيتها عام 2003 ، وتعتبر ذلك أساساً لمواكبة التغيير والتطور الذي يطرأ على كافة مجالات الحياة في وقتنا الحاضر، مما يمكنها من الحصول على قياديين في مختلف المجالات وبالتالي تنهض في كافة قطاعات الدولة. ÙÙØ± ÙÙ Ù
جا٠اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© ÙØ´Ø±Øª: 2013-01-17 HR Ø§ÙØªÙÙÙØ°Ù ÙÙ
ØØ© Ù
ع Ù
سؤÙÙÙØ§Øª Ù
ØªØ¹Ø¯Ø¯Ø©Ø Ø¬ÙØ¨Ø§ Ø¥ÙÙ Ø¬ÙØ¨ Ù
ع ÙÙÙ
شاÙ
Ù Ù
Ù Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø§Øª ÙÙÙØ§ ØªÙØ±Ùبا Ù٠اÙÙ
ÙØ¸Ù
Ø©. لا يعتمد على أماكن محددة فمن الممكن تطبيقه داخل بيئة العمل، أو من خلال حضور مجموعة من المحاضرات. اساÙÙØ¨ ÙÙØ³Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 102ÙÙØ¯ ÙØ¯ÙÙ
Ø§ÙØ¯Ø§Ø±Ø³ÙÙ ÙØ§ÙÙ
ÙØªÙ
ÙÙ ÙÙ Ù
جا٠تÙÙ
ÙØ© اÙÙÙÙ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© ÙØªØ·ÙÙØ±Ùا تعرÙÙØ§Øª Ù
تعددة ÙÙ
تÙÙØ¹Ø© ÙØªØØ¯Ùد Ù
ÙÙÙÙ
Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب. ÙÙÙØ§Ù Ù
Ù ÙÙØ¸Ø± Ø¥ÙÙ Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب عÙ٠أÙÙ Ø§ÙØ¬Ùد اÙÙ
ÙØ¸Ù
Ø ÙØ§ÙÙ
خطط ÙÙ ÙØªØ²ÙÙØ¯ اÙÙÙÙ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© Ù٠اÙÙ
ÙØ¸Ù
Ø© بÙ
عار٠Ù
عÙÙÙØ© , ÙØªØØ³ÙÙ ÙØªØ·ÙÙØ± ... ويعرف باللغة الإنجليزيّة بمصطلح (Training)، وهو عبارةٌ عن مجموعة من النشاطات التي تساهم في تأهيل الأفراد من أجل القيام بعملٍ ما، ويعرف أيضاً بأنه تعليم الأشخاص من خلال توصيل المعارف النظريّة والعمليّة لهم؛ حتى يمتلكوا كافة المهارات الكافية المرتبطة بمجال وظيفي، أو تعليمي معين. بÙÙÙÙØ©Ø ÙÙÙØ°Ø§ ÙØ³Ø§ÙÙ
Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙÙ ØªØØ³Ù⦠يعتمد على تزويد الموظفين، والأفراد بكافة المعلومات الأساسيّة التي لم يكونوا على علمٍ مسبقٍ بها. يعتمد على بناء الخبرات، والمعلومات السابقة من أجل تعديلها، والنهوض بها من خلال تطويرها. جميع العاملين والمسؤولين بإدارات التدريب وتنمية الموارد البشرية والتطوير الإداري والتنظيمي ومنسقي التدريب ومسؤولي أعداد خطط تطوير أداء الموظفين والتعاقب الوظيفي والمسارات الوظيفية . ÙÙØ± اÙÙ
ÙÙÙ Ø®ÙØ§Ù اÙÙØªØ±Ø© Ø§ÙØ²Ù
ÙÙØ© Ù
ا بÙÙ 2010 Ø¥ÙÙ 2020. ÙÙØ± ÙØ§ÙتغÙÙØ± ÙÙ
ÙØ§ÙÙ
Ø© ... أساÙÙØ¨ ÙÙØ³Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب: العنوان : Karagümrük Mah. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 109... Ø£ÙÙ
اÙÙØ¶Ø§Ùا Ø§ÙØ®ÙاÙÙØ© ÙÙ Ù
جا٠تÙÙ
ÙØ© اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© أجابا Ø¥ÙÙ Ø£Ù Ø§ÙØ§Ø³ØªØ¬Ø§Ø¨Ø© Ø¥ÙÙ Ø§ÙØ§ØØªÙاجات عÙ٠أساس Ù
جرد Ø§ÙØ¥ØØ³Ø§Ø³ ÙØ§ÙØ´Ø¹ÙØ± ÙÙÙØ³ عÙ٠أساس Ø§ÙØ§ØØªÙاجات اÙÙØ¹ÙÙØ© Ù٠اÙÙ
Ø´ÙÙØ© Ø§ÙØ£ÙÙÙ Ø§ÙØªÙ ØªÙØ§Ø¬Ù اÙÙ
تخصصÙÙ ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ±Ø ÙÙÙØ¯ صاغ ÙÙÙÙ
ا٠... C3-119-F4-125 4 4 / Fatih / İstanbul -Turkey, الاتجاهات والأسس العلمية للتدريب والتطوير الإداري, أفضل الممارسات الدولية في تحديد الاحتياجات التدريبية, اختيار المتدربين والمدربين ومنسقي البرامج التدريبية, أفضل الممارسات الدولية في تقييم البرامج التدريبية, تطوير المسارات الوظيفية وربط المسارات التدريبية بالمسارات الوظيفية, المفهوم الحديث للتدريب كمدخل أساسي لتعزيز رأس المال البشري, استراتيجية التدريب كإطار متكامل لتطوير وتعزيز تنمية اداء رأس المال البشرى, صياغة الرؤية المستقبلية لوحدة التدريب والرسالة والقيم, قياس العائد من التدريب وارتباطه بالأهداف الاستراتيجية للمؤسسة, جودة التدريب كمحور أساسي في استراتيجية التدريب, وسائل التقنية المعلوماتية في مجال التدريب, منظومة التدريب والتطوير الإداري ( المدخلات والعمليات والمخرجات ), الممارسات الشائعة الخاطئة في مجال التدريب والتطوير الإداري, الطرق الفعالة لتحديد الاحتياجات التدريبية, استخدام الحاسب الآلي في تحديد الاحتياجات التدريبية, ربط الاحتياجات التدريبية بالوصف الوظيفي وتقويم الأداء, كيفية اختيار الاسلوب المناسب للتدريب والتطوير الإداري, اسلوب المناقشات ودراسة الحالات المزايا والعيوب, المباريات الإدارية وورش العمل المزايا والعيوب, المعتقدات الخاطئة في مجال تقييم البرامج التدريبية, مفهوم وأهداف إدارة المسار الوظيفي والتطوير الإداري, الأسباب التي تدعو إلى الاهتمام بتخطيط المسارات الوظيفية والتطوير الإداري, ربط مسارات التطوير الإداري بالمسارات التدريبية. إعادة تأهيل الأفراد، من خلال المساعدة على زيادة كفاءة المهارات الشخصيّة، مما يؤدي إلى تطوّر العمل كاملاً. Ù
Ø±ÙØ² Ù
تخصص ÙÙ Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± ÙØ§Ùاستشارات Ø ÙØ¥ÙÙ
Ø§ÙØ§Ù Ù
ÙÙØ§ بأÙÙ
ÙØ© Ø§ÙØ§Ø³ØªØ«Ù
ار Ù٠تطÙÙØ± ÙØ¨Ùاء اÙÙÙØ§Ø¯Ø± Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© ÙÙØ¯Ù
ÙÙÙ
Ø£ÙØ¶Ù Ø§ÙØªÙÙÙØ§Øª ÙØ§ÙØÙÙ٠اÙÙ
ستخدÙ
Ø© ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙØ§Ø³ØªØ´Ø§Ø±Ø§ØªØ ÙØ£Ùض٠اÙÙ
Ù
ارسات ÙØªØ·ÙÙØ± Ø§ÙØ£Ø¯Ø§Ø¡ اÙÙ
ؤسس٠ÙÙÙØ§Ù ÙØ£ØØ¯Ø« اÙÙ
عاÙÙØ± Ø§ÙØ¹Ø§ÙÙ
ÙØ© ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب. استراتيجيات الإدارة الفاعلة للموارد البشرية. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 1455- Ø§ÙØ¹Ø¨ÙدÙ: غاÙÙ
سÙ
عÙÙØ ÙØ§ÙØ¬Ø¨ÙØ±Ù: ØÙØ§Ù Ø¹ÙØ³Ù (1970): Ø§ÙØªØ© اÙÙÙØ§Ø³ ÙÙ Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙØ© 6- عبد Ø§ÙØ±ØÙ
٠إسÙ
اعÙÙ ÙØ§Ø¸Ù
Ø (1983): اÙÙÙØ§Ø³ ÙØ§ÙتÙÙÙÙ
ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ±ÙØ§Ø¶ÙØ§ØªØ ÙØ²Ø§Ø±Ø© Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙØ©Ø Ù
Ø¹ÙØ¯ Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ±Ø Ù
Ø·Ø¨ÙØ¹ عÙÙ Ø§ÙØ±ÙÙÙÙ. 7- Ø¹ÙØ¯Ø©Ø اØÙ
د سÙÙÙ
Ø§ÙØ (1985): ... ÙÙÙ
Ù٠اÙÙØ¸Ø± ÙÙØªØ¯Ø±Ùب عÙ٠أÙ٠عÙ
ÙÙØ© Ù
رتبطة Ø¨Ø§ÙØªØºÙرات اÙÙÙØ±ÙØ© Ø§ÙØªÙ تطرأ عÙÙ ÙØ¹Ø§ÙÙØ© اÙÙ
ÙØ¸Ù
Ø© Ù
Ù Ø®ÙØ§Ù تعÙÙÙ
ات Ù
ÙØ¸Ù
Ø©Ø Ø¨ÙÙÙ
ا ÙØ±ØªØ¨Ø· Ø§ÙØªØ·ÙÙØ± بتØÙÙÙ Ø£ÙØ¯Ø§Ù اÙÙ
ÙØ¸Ù
Ø© ÙØ£Ùدا٠اÙÙ
ÙØ¸ÙÙ٠عÙ٠اÙÙ
Ø¯Ù Ø§ÙØ·ÙÙÙ. ÙØ¨Ø§ÙرغÙ
Ù
٠تباÙ٠تعرÙÙ Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± Ù
٠اÙÙØ§ØÙØ© اÙÙÙÙØ©Ø Ø¥ÙØ§ Ø£ÙÙÙ
ا ÙÙØ³ØªØ®Ø¯Ù
ا٠ÙÙ ÙØ«Ùر Ù
Ù Ø§ÙØ£ØÙØ§Ù Ø¨Ø§ÙØªØ¨Ø§Ø¯Ù Ø£Ù Ø¨Ø§ÙØªØ±Ø§Ø¯Ù. Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙÙ Ù
جا٠اÙÙ
ØØ§Ø³Ø¨Ø© ÙØ§ÙشؤÙ٠اÙÙ
اÙÙØ© . ÙÙØ± اÙÙØ¸ÙÙÙâ ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙØÙØ§Ø© اÙÙ
ÙÙÙØ© ÙÙ Ù
ÙØ§Ù Ø§ÙØ¹Ù
Ù. Ù
.عثÙ
Ø§Ù Ø®ÙØ¬Ù. هناك اتجاه متزايد لدى المنشآت في القطاعين العام والخاص للاستثمار في التدريب وذلك باعتبار التدريب وسيلة للارتقاء بمهارات وقدرات وسلوكيات واتجاهات الأفراد مما يعود بالنفع على كفاءة المنشاة ومستوى انجازها وبالتالي الرفع من قدرتها التنافسية، لذا أصبح التدريب نشاطاً يتميز بالاستمرارية ويعد جوهرياً للأنشطة التي تقوم بها المنشاة نتيجة لطبيعة التغيرات المتسارعة التي تمر بها وحاجتها للتكيف مع تلك المتغيرات البيئية المختلفة، ونتيجة لذلك خصصت الدول والشركات ميزانيات ضخمة للإنفاق على التدريب. 3- ÙÙØ¶ÙÙ ÙØ¬Ùد Ø´ÙØ§Ø¯Ø§Øª Ù
ÙÙÙØ©Ø Ù
ث٠(PHR Ø£Ù SPHR Ø£Ù SHRM-CP Ø£Ù SHRM-SCP). Ø§ÙØ¨Ø±Ø§Ù
ج Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±ÙØ© ÙØ§ÙÙÙØ§Ø¯ÙØ©. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø¨Ø±Ø§Ù
ج تطÙÙØ± اÙÙ
جÙ
ÙØ¹Ø§Øª اÙÙ
ÙÙÙØ© اÙÙ
تÙ
ÙØ²Ø©. ÙÙÙØµØ¯ Ø¨ÙØ°Ù Ù
جÙ
ÙØ¹Ø§Øª Ø§ÙØ§Ø®ØµØ§Ø¦ÙÙÙ Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙÙÙ ÙÙ Ù
Ø¬Ø§ÙØ§Øª Ø§ÙØ¨ØÙØ« ÙØ§ÙتطÙÙØ± ÙØ§ÙدعÙ
اÙÙ
Ø¤Ø³Ø³ÙØ ÙØ§ÙÙÙØ¯Ø³Ø© Ø§ÙØµÙØ§Ø¹ÙØ©Ø ÙØªØ·ÙÙØ± اÙÙØ¸Ø§Ù
ÙØ§ÙأساÙÙØ¨Ø ÙØ§ÙتصÙ
ÙÙ
ÙØ§ÙØªØ®Ø·ÙØ· ÙØ§ÙØ±ÙØ§Ø¨Ø©Ø ØÙØ« تتضÙ
٠براÙ
ج Ø§ÙØªØ·ÙÙØ± اÙÙØ¸ÙÙÙ Ø§ÙØªÙ ØªÙØ¯Ù
... ÙÙØ± ÙÙÙÙØ§Ø¯Ø± Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© ÙØ§ÙÙ
Ø¤Ø³Ø³Ø§ØªÙØ© ÙÙ Ù
Ø¬Ø§ÙØ§Øª Ø§ÙØ§Ø¯Ø§Ø±Ø© ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙØ£Ø¹Ù
Ø§Ù ÙØ§ÙØ¥Ø¹ÙØ§Ù
ÙØ§ÙØ¹ÙØ§Ùات Ø§ÙØ¹Ø§Ù
Ø© ÙØªÙÙÙÙÙØ¬Ùا اÙÙ
عÙÙÙ
ات ÙØ§ÙØµØØ© Ø§ÙØ¹Ø§Ù
Ø© ⦠Ù
Ø¬Ø§ÙØ§Øª Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب: Ø§ÙØ¨Ø±Ø§Ù
ج اÙÙÙØ¯Ø³ÙØ©. ÙØ±Ø§Øª ÙÙ Ù
Ø¬Ø§ÙØ§Øª عÙ
ÙÙÙ
. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 86ÙØ³Ù
Ø§ÙØªØ·ÙÙØ± ÙØ§ÙÙ
تابعة ÙØ³Ø¹Ù ÙØ³Ù
Ø§ÙØªØ·ÙÙØ± Ø¥Ù٠تÙÙ
ÙØ© اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© Ø¨Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ù
Ù Ø®ÙØ§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± اÙÙØ¯Ø±Ø§ØªÙا بÙ
ا ÙÙØ§Ùب ÙÙ Ø¬Ø¯ÙØ¯ ÙÙ Ù
Ø¬Ø§ÙØ§Øª Ø§ÙØ¹ÙØ§ÙØ§Øª Ø§ÙØ¹Ø§Ù
Ø© ÙØ§ÙØ¥Ø¹ÙØ§Ù
Ø¨Ø§ÙØ¥Ø¶Ø§ÙØ© Ø¥ÙÙ ÙØ¶Ø¹ Ø§ÙØ®Ø·Ø· Ø§ÙØªØ·ÙÙØ±ÙØ© ÙØ§ÙØ¢ÙÙØ§Øª Ø§ÙØªÙÙÙØ°ÙØ© ÙÙØ¹Ù
Ù Ø¨Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø© ÙÙ
ا ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 214شأÙÙØ§ أ٠تساعد عÙÙ Ø§ÙØªØ³Ø§Ø¨ Ø§ÙØ´Ø¨Ø§Ø¨ ÙÙØ¯Ø±Ø§Øª Ø¬Ø¯ÙØ¯Ø© أ٠تطÙÙØ± ÙØ¯Ø±Ø§Øª Ù
ÙØªØ³Ø¨Ø© ÙÙØ¹ÙÙØ§ ÙØ°Ùر بعضا Ù
Ù ÙØ°Ù اÙÙÙÙØ§Øª : Ø§ÙØ§ÙتظاÙ
... ÙØ¹ÙÙ Ø£ÙØ© ØØ§Ù ÙØ§ÙÙØ±Ø¯ ÙÙØ³ Ù
Ù Ø§ÙØ¶Ø±Ùرة Ø£Ù ÙØªÙÙØ¯ بÙÙØ§Ø© ÙØ§ØØ¯Ø© Ù
Ù ÙÙÙØ§Øª Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± ÙÙÙ٠بإÙ
ÙØ§Ù٠أ٠ÙÙØ¸Ù Ø£ÙØ«Ø± Ù
Ù ÙÙØ§Ø© Ø£Ù ... يزيد من الكفاءة الشخصية للأفراد، من خلال الحرص على تطبيق السلوك المناسب مع طبيعة العمل. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 11ÙØ§ÙتطÙÙØ± Ø§ÙØ±Ø³Ù
ÙØ© ÙØ£Ùراد ÙØªÙ
Ø§Ø®ØªÙØ§Ø±ÙÙ
بأعداد ÙØ§ÙÙØ© ÙÙ
ÙØ§Ø¨ÙØ© اÙÙ
ØªØ·ÙØ¨Ø§Øª Ø§ÙØØ§ÙÙØ© ÙØ§ÙÙ
Ø³ØªÙØ¨ÙÙØ© ÙÙÙ
ÙØ¸Ù
Ø© ÙÙÙØ¯ ÙØ§Ù
ت جÙ
ÙØ¹ Ø£ÙÙØ§Ø¹ ... ÙÙ
Ù ØØ³Ù Ø§ÙØ·Ø§Ùع Ø£ÙÙ ÙØªÙÙØ± ÙØ¯Ù اÙÙ
تخصصÙÙ ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± عدد ÙØ¨Ùر Ù
Ù Ø·Ø±Ù ØªØØ¯Ùد Ø§ÙØ§ØØªÙاجات Ø§ÙØªØ¯Ø±ÙØ¨ÙØ© . Ø¨Ø±ÙØ§Ù
ج ØªØ¯Ø±ÙØ¨ اÙÙ
دربÙÙ Ù
٠اÙÙØ²Ø§Ø±Ø© - عرض Ø¨Ø§ÙØ±Ø¨ÙÙÙØª. الرئيسية/ الدورات / ادارة الأداء والتطوير والتدريب و التوجيه. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨2. تÙÙÙØ± ÙÙØ§Ø© ÙÙØ®Ø¨Ø±Ø© اÙÙØ·ÙÙØ© ÙØ§ÙÙÙÙ
ÙØ© Ø¨ÙØ® Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙØ£Ù
ر Ø§ÙØ°Ù ÙØ³Ø§Ø¹Ø¯ Ø¥ÙÙ ØØ¯ Ù
ا Ø¨ÙØ® تÙÙÙØµ Ø§ÙØ§Ø¹ØªÙ
اد عÙÙ Ø§ÙØ®Ø¨Ø±Ø§Øª Ø§ÙØ£Ø¬ÙØ¨ÙØ©. ت اسÙ
اÙÙ
Ø±ÙØ² اسÙ
اÙÙØ·Ø± 1 اÙÙ
Ø±ÙØ² اÙÙÙÙ
Ù ÙÙØªØ®Ø·ÙØ· ÙØ§ÙتطÙÙØ± Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ù جÙ
ÙÙØ±ÙØ© Ø§ÙØ¹Ø±Ø§Ù 2 | اÙÙ
Ø¹ÙØ¯ اÙÙÙÙ
Ù ÙÙØªÙÙ
ÙØ© Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±ÙØ© ... ÙØ¨Ø°Ø© Ø¹Ù Ø§ÙØ´Ø±ÙØ©: Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 280Û² - Ø£ÙÙØ§Ø¹ براÙ
ج Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± Ø§ÙØ¯ÙÙÙ : Ø¥Ù ÙØ¨Ø±Ø§Ù
ج Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± Ø§ÙØ¯ÙÙÙ Ø Ø£ÙÙØ§Ø¹ ÙÙÙ : Ø£ . ... Ø§ÙØ£Ø¬Ø§Ùب Business Basics for Foriegner - Executives : ÙÙØ¯Ù ÙØ°Ø§ Ø§ÙØ¨Ø±ÙاÙ
ج Ø¥ÙÙ ØªØ¨ØµÙØ± اÙÙ
Ø¯ÙØ±ÙÙ Ø¨Ø£Ø³Ø§Ø³ÙØ§Øª إدارة اÙÙ
Ø´Ø±ÙØ¹Ø§Øª Ù٠اÙÙ
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ¯ÙÙÙ . Ø¥Ù Ø§ÙØ¹Ùصر Ø§ÙØ¨Ø´Ø±Ù Ù٠أÙÙ
ÙØ© ÙØ¨Ø±Ù ÙÙ Ù
ÙØ¸Ù
ات Ø§ÙØ£Ø¹Ù
Ø§ÙØ ÙÙÙ Ø§ÙØ°Ù ÙÙÙØ¯ Ø¨Ø¯ÙØ¹ بÙÙØ© Ø§ÙØ¹Ùاصر ÙÙÙ
Ø´Ø±ÙØ¹ ÙØ£ÙÙ
ÙØ§ اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ اÙÙ
اÙÙØ©Ø ÙÙÙ Ø£ÙØ¶Ùا ÙÙ
ث٠... تلبية الحاجات المستقبليّة، سواءً للموظفين، أو للمنشأة عموماً من خلال دعم الحاجات في الوقت الحاضر، من أجل تطورها في المستقبل. ÙÙØ±. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 105Ù- Ø§Ø®ØªÙØ§Ø± ÙØªØØ¶Ùر اÙÙ
ÙØ§Ø¯ ÙØ§ÙÙØ³Ø§Ø¦Ù ÙØ§ÙتÙÙÙØ§Øª ÙØ§ÙØ£Ø¬ÙØ²Ø© Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
ÙØ© Ø§ÙØ¶Ø±ÙØ±ÙØ© Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ§Øª Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± . ÙÙØ¶Ù ÙÙ ÙØ°Ø§ اÙÙ
Ø¬Ø§Ù ÙØ¶Ø¹ ÙØ§Ø¦Ù
Ø© Ø¥ØØµØ§Ø¦ÙØ© Ù
Ø¯Ø±ÙØ³Ø© ÙÙØ°Ù اÙÙ
ÙØ§Ø¯ ÙØ§ÙÙØ³Ø§Ø¦Ù ÙØ§ÙØ£Ø¬ÙØ²Ø© Ø Ø«Ù
ØªØØ¶ÙØ±ÙØ§ ÙÙØ§Ø³ØªØ¹Ù
Ø§Ù ÙØ¨Ù اتخاذ ÙØ±Ø§Ø± ببدء Ø§ÙØ¯Ùرة . ÙØ°Ù٠تتÙ
Ø£ÙØ¶Ùا Ø¯Ø¹ÙØ© خبراء ÙØªÙدÙÙ
Ø¯ÙØ±Ø§Øª ØªØ¯Ø±ÙØ¨ ÙÙÙ
ÙØ¸ÙÙÙ Ø¯Ø§Ø®Ù Ø§ÙØ´Ø±ÙØ© ÙÙ Ù
ÙØ§Ø¶Ùع Ù
ختÙÙØ©. ÙÙØ± ÙÙÙÙØ§Ø¯Ø± Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© ÙØ§ÙÙ
Ø¤Ø³Ø³Ø§ØªÙØ© ÙÙ Ù
Ø¬Ø§ÙØ§Øª Ø§ÙØ§Ø¯Ø§Ø±Ø© ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙØ£Ø¹Ù
Ø§Ù ÙØ§ÙØ¥Ø¹ÙØ§Ù
ÙØ§ÙØ¹ÙØ§Ùات Ø§ÙØ¹Ø§Ù
Ø© ÙØªÙÙÙÙÙØ¬Ùا اÙÙ
عÙÙÙ
ات ÙØ§ÙØµØØ© Ø§ÙØ¹Ø§Ù
Ø© ⦠تÙÙÙØ° Ø§ÙØ¨Ø±Ø§Ù
ج Ø§ÙØªØ¯Ø±ÙØ¨ÙØ©. Ahmet Galip Paşa Sk. ومواكبة التدريب أثناء الخدمة أهمية كبيرة نظرا لما يُهيئه التدريب للموظف من معارف ومهارات جديدة تتطلبُها مهنته، أو من خلال تعرُفه على أفضل الحلول للمُشكلات التي يواجِهُها أثناء ممارسته لمهنته مما يُزيده تمَكُناً في أداء عمله ويُساعده على تجنب الأخطاء، ليصل بذلك الى المستوى المنشود الذي تطمح اليه أي جهة تسعى للرقي والتقدم. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 54اÙÙØ´Ø§Ø·Ø§Øª Ø§ÙØ±ÙØ§Ø¶ÙØ© Ø§ÙØ®Ø§ØµØ© (ØªØ¯Ø±ÙØ¨Ø§Øª Ù
ÙØ¹Ø¨Ø§Øª Ø§ÙØ¨Ø¯Ø§ÙØ©/ Ù
Ø¬Ø§ÙØ§Øª ØªØ¯Ø±ÙØ¨ Ø§ÙØ±Ùض ÙØ§Ùضرب/ Ø§ÙØ±Ùضات Ø§ÙØªÙØ±Ø¨ÙØ©/ Ø±ÙØ³ اÙÙØ±Ø©). ÙÙ Ù
Ù ÙØ°Ù اÙÙØ´Ø§Ø·Ø§Øª ØÙÙÙ
ا تÙÙØ° بشÙ٠صØÙØ Ø¶Ù
٠دائرة Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب اÙÙØ¨Ùرة (Ø§ÙØ®Ø·Ø© Ø§ÙØ³ÙÙÙØ©) سÙÙ ØªØ·ÙØ± Ø§ÙØªÙاÙ٠اÙÙ
Ø·ÙÙØ¨ ÙÙÙØ¬Ø§Ø ÙÙ Ù
Ø¬Ø§ÙØ§Øª Ø§ÙØ±Ùض ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 35Ù
ÙÙÙØ© Ø§ÙØ¹Ù
Ù: ÙÙÙØµØ¯ Ø¨ÙØ§ Ø¥Ø¯Ø®Ø§Ù Ø§ÙØªØØ³ÙÙØ§Øª عÙÙ Ø§ÙØ£Ø³Ø§ÙÙØ¨ ÙØ§ÙÙ
عدات اÙÙ
ستخدÙ
Ø© ÙÙ Ø§ÙØ¹Ù
٠اÙÙ
ÙØªØ¨Ù ÙØªØ³ÙÙÙ Ø§ÙØ¹Ù
Ù ÙØ³Ø±Ø¹Ø© Ø¥ÙØ¬Ø§Ø²ÙØ ÙØ¥Ùشاء Ù
Ø±Ø§ÙØ² Ù
تخصصة تÙÙÙ ÙÙ
Ø¯Ø§Ø±Ø³Ø Ø£Ù Ù
Ø¹Ø§ÙØ¯ Ø£Ù ÙØØ¯Ø§Øª Ù
تخصصة ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙبØÙØ« ÙØ§Ùاستشارات ÙØªÙÙÙ
Ø¨Ø§ÙØ¥Ø¹Ø¯Ø§Ø¯ ÙØ§ÙÙ
ساعدة ÙÙ ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 15Ø¨Ø±ÙØ§Ù
ج Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± Ù٠اÙÙØ²Ø§Ø±Ø© : Ø³Ø¹ÙØ© ÙØ±Ø§Ø¡ تØÙÙÙ Ø§ÙØªÙØ§Ø²Ù ÙØ§ÙÙ
ÙØ§Ø¡Ù
Ø© بÙÙ ØØ§Ø¬Ø§Øª ÙØ²Ø§Ø±Ø© اÙÙ
ÙØ§ØµÙات ÙØªÙØ¨ÙØ© Ù
ØªØ·ÙØ¨Ø§Øª Ø£ÙØ³Ø§Ù
ÙØ§ ... ÙÙØ¯ ÙØ·Ø¹Øª اÙÙØ²Ø§Ø±Ø© Ø´ÙØ· ÙÙ Ù
جا٠تØÙÙÙ Ø§Ø³ØªØ±Ø§ØªÙØ¬ÙØ§ØªÙØ§ Ø§ÙØ®Ø§ØµØ© Ø¨ØªØ¯Ø±ÙØ¨ اÙÙÙÙ Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙØ© ÙØªØ·ÙÙØ±Ùا ØÙØ« Ø¥ÙÙØ§ تستÙÙØ¯ Ø§ÙØ¢Ù Ù
Ù ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 136... Ø£ÙØ¶Ø§Ù Ø¥Ù٠أ٠إعداد اÙÙÙØ§Ø¯ÙÙÙ Ø§ÙØ£ÙادÙÙ
ÙÙÙ ÙØ³ØªØºØ±Ù ÙÙØªØ§ÙØ ÙØ§ÙتزاÙ
Ø§ÙØ ÙØªØ¯Ø±ÙØ¨Ø§ÙØ ÙÙØªØ·Ùب تÙÙÙ٠خبرة Ø¹Ø±ÙØ¶Ø© ÙÙ ÙØ°Ø§ اÙÙ
جاÙ. ... ÙØ§Ùدراسات Ø§ÙØ¬Ø§Ø¯Ø© ÙÙ Ø¬Ø§ÙØ¨ Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± ÙÙÙØ§Ø¯Ø© Ø§ÙØ£ÙادÙÙ
ÙÙÙ ÙÙØ¹Ø¯Ù Ù
٠أبرز اÙÙÙØ§Ùص ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ±Ùادة أ٠اÙÙÙØ§Ø¯Ø©. الوحدة الأولى : الاتجاهات والأسس العلمية للتدريب والتطوير الإداري, الوحدة الثانية : أفضل الممارسات في تحديد الاحتياجات التدريبية, الوحدة الثالثة : اساليب ووسائل التدريب والتطوير الإداري, الوحدة الرابعة : أفضل الممارسات الدولية فى تقييم البرامج التدريبية والتطوير الإداري, الوحدة الخامسة : تخطيط المسارات الوظيفية والتطوير الإداري. ÙÙØ± اÙÙ
ÙÙÙ Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ù Ø¬ÙØ§Ù: 00971529327744 Ø¨Ø±ÙØ¯ Ø¥ÙÙØªØ±ÙÙÙ: info@innovapillars.com Ø§Ø®ØªÙØ§Ø± اÙÙ
تدربÙÙ ÙØ§ÙÙ
دربÙÙ ÙÙ
ÙØ³ÙÙ Ø§ÙØ¨Ø±Ø§Ù
ج Ø§ÙØªØ¯Ø±ÙØ¨ÙØ©. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 80سابعا: Ø§ÙØªØ±ÙÙØ² عÙÙ Ù
ا بعد Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب: ÙÙØ§Ù Ø§ÙØªÙ
اÙ
ÙØ§Ø¶Ø Ù
Ù ÙØ¨Ù اÙÙ
Ù
ارسÙÙ ÙØ§ÙÙ
ÙØ¸Ø±ÙÙ ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب بÙ
ا ÙØ·Ù٠عÙÙÙ "Ø§ÙØÙÙØ© Ø§ÙØ£Ø¶Ø¹Ù" Ù٠عÙ
ÙÙØ© ... ثاÙ
ÙØ§: اÙÙ
ÙØ¶Ùعات Ø§ÙØªØ¯Ø±ÙØ¨ÙØ©: أجرت Ø§ÙØ¬Ù
Ø¹ÙØ© Ø§ÙØ£Ù
رÙÙÙØ© ÙÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± (ASTD) عاÙ
80 اÙÙØµÙ Ø§ÙØ±Ø§Ø¨Ø¹. ââââââââââââââââââââââââÙ
ÙØ¯Ù
Ø©ââââââââââââââ ÙØ§ÙÙØ§ Ù
٠إÙÙ
اÙÙØ§ Ø§ÙØ±Ø§Ø³Ø® بأÙÙ٠رأس اÙÙ
Ø§Ù Ø§ÙØ¨Ø´Ø±Ù اÙÙÙÙØªÙ ÙÙ Ø§ÙØ§Ø³ØªØ«Ù
ار Ø§ÙØÙÙÙÙ ÙÙ
Ø³ØªÙØ¨Ù Ø§ÙØ¨Ùاد. تَلبيةِ احتياجاتِ سُوقِ العمل: للأسَف الجامعاتِ تَقومُ على تَخريجِ الكثير مِنَ الطلّاب الذين لا يَمتَلِكُونَ المَهارَة والكفاءَةِ للعَمَل، فهؤلاءِ بِحاجَةٍ إلى دُوراتٍ تَدريبيّة في المعاهد أو الشركات مِن أجلِ أن يَكتَسِبُوا المهارات والكفاءات وَمِن ثُمّ إطلاقِهِم إلى سُوقِ العَمَل، لأنّ سُوقِ العَمَل يحتاجُ إلى الكَفاءةِ والمَهارَة ولا يحتاجُ إلى شهاداتٍ ومعدّلات، وهذا لا َيعني أنّ الجامِعَة والشهادات غَير مُهمّة بالعكسِ تماماً ولكِن الأهَمُّ هِيَ الكفاءة والمَهارَة. ÙÙØ±. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 15ÙÙ
ا تساÙÙ
Ù
Ø±Ø§ÙØ² ÙÙ
ÙØ¸Ù
ات Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ب٠ÙÙ
Ù ÙØªØ·ÙÙØ± اÙÙØ¹Ù اÙÙ
Ø¤Ø³Ø³Ù Ù ÙØ¹Ù Ø§ÙØ£Ùراد بÙÙÙ
Ø© Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± ÙØ§ÙتعÙÙ
ÙØ§ÙÙØ¸Ø± Ø¥Ù٠ذÙ٠عÙ٠أÙÙØ§ ÙØ¶ÙØ© ÙÙÙ
ÙØ© ÙØ¬Ø¨ Ø§ÙØªØ¹Ø§Ù
Ù Ù
Ø¹ÙØ§ Ø¨Ø§Ø¹ØªØ¨Ø§Ø±ÙØ§ Ù
سئÙÙÙØ© Ù
جتÙ
Ø¹ÙØ© ÙØ¬Ø¨ عÙ٠اÙÙ
جتÙ
ع ÙÙ٠اÙÙ
Ø´Ø§Ø±ÙØ© ÙÙÙØ§Ø ÙØªØ·ÙÙØ±Ùا ÙØ¥Ø·Ùا٠... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨... Ø§ÙØ¯ÙÙØ© Ø§ÙØªÙ ØªØ¹ÙØ³ ÙØ°Ø§ Ø§ÙØ§ÙتÙ
اÙ
Ù٠تطÙÙØ± ÙØ¨Ø§ÙÙØ³Ø¨Ø© ÙØ£Ø¯Ø§Ø¡ Ø§ÙØ´Ø±Ùات اÙÙØ·ÙÙØ© Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙØ© ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù ÙØªÙÙØ° تÙÙ Ø§ÙØªÙجÙÙØ§Øª Ø ÙØ°Ù٠أÙÙØª Ù
ÙØ¶Ùع Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
أعÙ
ا٠اÙÙ
ÙØ§ÙÙØ© Ù٠اÙÙ
ÙØ§Ùئ ÙØ¬Ù
ÙØ¹ Ø´Ø±ÙØ§Øª اÙÙ
ÙØ§ÙÙØ© ÙØ§ÙØªØ¯Ø±ÙØ¨ Ø£ÙÙÙÙØ© Ù٠براÙ
Ø¬ÙØ§ ÙØ£Ø¹Ø¯Øª خطة ÙÙØªØ¯Ø±Ùب اÙÙ
ÙØ§Ùئ ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 52عاÙÙØ© ÙÙÙÙØ© Ù٠اÙÙ
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ù ÙØ§ÙعÙ
ÙÙ ÙØ§ÙØØ³Ø§Ø¨Ù ÙØ§ÙتØÙÙÙÙ ÙØ§ÙإبداعÙ. ... ÙØ¶Ø¹ خطط عÙÙ
ÙØ© ÙØªØ¯Ø±ÙØ¨ÙØ© خاصة Ø¨Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± ÙØ¥ÙاÙ
Ø© Ø¯ÙØ±Ø§Øª خاصة ÙØ¹Ùد ÙØ¯Ùات ÙÙ
ؤتÙ
رات عÙÙ
ÙØ© خاصة بÙ
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتطÙÙØ± Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ù ÙØ§ÙÙ
اÙÙ ÙØ§ÙÙØ¸ÙÙÙ ÙØ§ÙعÙ
ÙÙ.
عرض بوربوينت العمل بالعلم,
وظائف فنى اشعه بالمدينة المنورة,
مراحل الإسراء والمعراج,
تفسير حلم الفئران البيضاء,
أسعار تذاكر بدر للطيران القاهرة الخرطوم,